【要約】『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』新井紀子｜AI時代にいちばん大切な「読解力」

「AIが発達（はったつ）したら、私たちの仕事がなくなるの？」 「AIが人間よりも賢（かしこ）くなって、世界を支配（しはい）するって本当？」

　テレビやYouTubeでそんな怖い話を聞いて、不安になったことはありませんか？実は、この本の著者は「AIが人間を超える日（シンギュラリティ）」は来ない、と考えています。 なぜなら、AIには超（こ）えられない「壁（かべ）」があるからです。

　でも、安心するのはまだ早いです。 AIが進化する中で、私たち人間にとって「本当に恐（おそ）ろしい事実」が明らかになりました。 それは、AIが賢くなりすぎたことではなく、「教科書の文章の意味を、正しく読み取れていない子どもがたくさんいる」ということなのです。

　今回ご紹介するのは、東大合格（とうだいごうかく）を目指すAI「東ロボくん」を開発した数学者が書いたベストセラーです。 この本を読むと、AIの正体と、これからの時代を生き抜（ぬ）くための「最強の武器（ぶき）」が分かります。

　では、できるだけやさしく解説（かいせつ）していきます！

この本ってどんな本？

本の名前	AI vs. 教科書が読めない子どもたち
書いた人	新井紀子（あらい のりこ）／数学者。国立情報学研究所の教授で、AI「東ロボくん」のプロジェクトを進めた人
出版社	東洋経済新報社（2018年）
どんな話？	東大合格を目指したAIの挑戦から、AIにできること・できないことを説明し、全国の読解力調査からわかった「教科書が読めない子どもたち」の問題を伝える本
こんな人に	AIに仕事を奪われるのが不安な人／子どもの勉強や読解力が気になる親や先生

本は4つの章でできています。「MARCHに合格」「桜散る」「教科書が読めない」「最悪のシナリオ」と、東ロボくんの挑戦から、読解力の調査、そしてこれからの社会への警告へと話が進んでいきます。

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1. AIは「意味」がわかっていない！？

　まず最初に、AI（人工知能）の正体についてお話しします。 Siri（シリ）やGoogle翻訳（ほんやく）など、AIはまるで人間のように会話をしたり、計算したりしますよね。 でも実は、AIは言葉の意味をこれっぽっちも理解していません。

AIは「超（ちょう）すごい計算機」

　著者の新井紀子（あらい のりこ）先生は、AIはコンピュータ（計算機）の上で動くものなので、できるのは「計算」だけだと説明しています。

　例えば、AIに「猫（ねこ）の写真を出しなさい」と命令すると、AIは猫の写真をパッと出してくれます。 でもこれは、「これがニャーと鳴く生き物だ」とわかっているわけではありません。 「この色の並び方は、過去のデータを見ると『ネコ』というラベルがついていることが多いぞ」と、計算と統計（とうけい）で当てているだけなのです。

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2. 東大を目指したAI「東ロボくん」の挫折（ざせつ）

　新井先生たちは、AIの実力を確かめるために「東ロボくん」というAIを作って、東京大学の入試に挑戦（ちょうせん）させました。 結果はどうだったと思いますか？

計算は得意だけど、国語ができない

　東ロボくんは、歴史の年号を覚えたり、複雑な計算をしたりするのは人間よりもずっと得意でした。 模試では偏差値（へんさち）57.1を取り、MARCH（マーチ）と呼ばれる有名私立大学の合格圏に入るほどになりました。

　でも、結局、東大には合格できませんでした。 なぜなら、「国語（読解力）」の壁をどうしても超えられなかったからです。

意味がわからないと解けない問題

　例えば、こんな問題があります。

【問題】 「Alex（アレックス）は男性にも女性にも使われる名前で、女性の名 Alexandra（アレクサンドラ）の愛称（あいしょう）でもあるが、男性の名 Alexander（アレクサンダー）の愛称でもある。」

【質問】 Alexandraの愛称は（　　　）である。

1. Alex
2. Alexander
3. 男性
4. 女性

【参照元】新井紀子『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』より

　人間なら、文章を読めばすぐに「答えは1のAlexだ」とわかりますよね。 でも、AIにはこれが難しいのです。 AIは「Alex」と「Alexandra」という単語が近くにあることは計算でわかりますが、「AはBの愛称である」という言葉の「意味」を本当には理解していないからです。

　AIは「意味」を理解せず、ただキーワードを探して計算しているだけ。だから、少しひねった問題を出されると、手も足も出なくなってしまうのです。

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3. 本当に怖いのは「AIみたいになる子供たち」

　ここからが、一番怖い話です。 新井先生がたくさんの子供たち（中学生・高校生）に、読解力を調べるテスト（RST）をしてみたところ、衝撃的（しょうげきてき）なことがわかりました。

教科書が読めていない！？

　なんと、多くの中高生が、教科書の内容を正しく理解できていなかったのです。 本によると、先ほどの「Alexの問題」の正答率は、中学生で38％、高校生でも65％でした。 書いてあることをただ読み取るだけの問題でも、間違えてしまう子がたくさんいたのです。

　これはどういうことでしょうか？ もしかすると、私たち人間も、「意味を考えずに、キーワードだけを見て適当（てきとう）に答える」という、AIのような読み方をしてしまっているのかもしれません。

　計算や暗記（あんき）でAIと勝負しても、人間が勝つのはとても難しいでしょう。 それなのに、人間の強みであるはずの「意味を理解する力（読解力）」まで失ってしまったら……。 AIに仕事を奪（うば）われる未来が、現実になってしまいます。

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4. AIにできる仕事、人間にしかできない仕事

　では、これからの時代、どんな仕事が残り、どんな仕事がAIに任されるのでしょうか。 本の内容をもとに、わかりやすく表にまとめてみました。

	AIが得意なこと（人間は負ける）	人間が得意なこと（AIは苦手）
特　徴	「論理（ろんり）・確率・統計」 計算、暗記、パズル、大量のデータ処理。	「意味・常識・柔軟性（じゅうなんせい）」 気持ちを理解する、想定外のことに対応する。
具体的な仕事	・銀行の窓口業務・駅の改札・工場のライン作業・事務処理（データ入力など）	・介護（かいご）や保育・新しい商品やアイデアを考える仕事・難しい交渉（こうしょう）をする営業
これから	こういう仕事は、AIやロボットに代わっていく可能性があります。	こういう仕事は、AIが苦手なので、人間の力が必要だと考えられます。

　AIは「枠（わく）組み」が決まっている仕事は得意ですが、「空気を読む」とか「臨機応変（りんきおうへん）に対応する」ということはできません。 例えば、道に迷ったお年寄りがいたら、人間なら「どうしましたか？」と声をかけられますが、プログラムされていないAIロボットにはそれができないのです。

ただし、本ではここで大切な注意がされています。

「AIが苦手な仕事は、人間がやればいい」と思うかもしれません。でも、そうした仕事をするには、文章の意味を正しく読み取る力が欠かせません。読解力が足りないままだと、「AIにできない仕事は、人間にもできない」という未来になってしまうかもしれない。著者はそう警告しています（本の第4章「最悪のシナリオ」）。

AI時代に人間が仕事で価値を出すための考え方は、『10年後、君に仕事はあるのか？』の要約記事でも紹介しています。

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5. 私たちが身につけるべき「最強のスキル」とは？

AIに負けないために、私たちはどうすればいいのでしょうか？ 答えはとてもシンプルです。

「教科書をちゃんと読む」こと

「えっ、それだけ？」と思うかもしれません。 でも、これが一番大切で、一番難しいことなのです。

　ただ文字を目で追うのではなく、「どうしてそうなるのかな？」「つまりどういうことかな？」と、書いてあることの意味をしっかり考えながら読むこと。 これこそが、AIが苦手とする、人間の大切な力です。

丸暗記（まるあんき）はやめよう

「テスト勉強＝キーワードの暗記」だと思っていませんか？ 歴史の年号や英単語をいくら覚えても、それはAIの方が得意なことです。 それよりも、「なぜその事件が起きたのか」「この文章は何を伝えたいのか」を自分の頭で考える練習をしてください。

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6. 実際に読んでみた私の体験談

読んだきっかけ：AIを使えることと「教科書が読めない」はどうつながる？

これからの時代、AIを使えることは欠かせないスキルだと感じています。AIを使える人と使えない人では、仕事のスピードも違いますし、できることにもだいぶ差が出ると思います。

AIはこれから、電気や水道のような「インフラ」になっていくのではないでしょうか。そんな中で、AIが使えないのはとても不利だと思います。それが「教科書が読めない子ども」とどうつながるのか、興味がありました。

いちばん考えさせられたこと：AIが人間を超える日は来るのか？

本では、「AIが人間を超える日は来ない」と書かれています。でも私は、部分的にはもう超えていると思います。

もちろん、超えられないところもあります。ただ、この先AIがAIを育てるようになったら、どうなるかわからないのではないでしょうか。AIが感情のような複雑な考え方までプログラムしだしたら、どうなるでしょう。読みながら、そんなことを考えさせられました。

読んだあとにやったこと：AIを使ってみた

実際にAIを使ってみました。たまに変な答えを返すこともありますが、とても便利です。これは使わないともったいない、と思いました。

調べもの、ちょっとした相談、プログラムを書いてもらうことなど、パソコンを使う人なら、いろいろなことに使えます。

やってみて変わったこと：時代が変わったと感じた

パソコンが出てきたときも、紙と違ってすぐに直せる、文章の見た目を整えるのが楽、といった便利さがありました。でもAIは、それよりもっと驚きです。便利さが段違いだと感じています。

この本をおすすめしたい人

AIを使ったことがない人に、ぜひこの本を読んでほしいです。AIについての知識を増やして、実際にさわってみてもらいたいと思います。

子どもにAI時代の力を育てる方法は、『わが子に教えるAI時代に必要な7つの能力』の要約記事で紹介しています。

【耳で聴きたい人へ】『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』は、オーディオブックの「audiobook.jp」でも配信されています（再生時間 約8時間16分）。通勤や家事の時間に聴けるので、忙しい人でも読み進めやすいです。

7. まとめ：人間らしく生きるために

この本『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』が教えてくれること。

1. AIは神様じゃない： AIはただの計算機。意味はわかっていない。
2. キーワード読みを卒業しよう： キーワードだけ拾うのではなく、意味を理解しよう。
3. 読解力（どっかいりょく）が最強の武器： AIにできない「理解する力」を磨（みが）こう。

　AIはとても便利な道具です。 私たちがしっかりとした「読解力」を持っていれば、AIを上手に使いこなして、もっと豊かな生活を送ることができます。 でも、考えることをやめてしまったら、AIに使われる側になってしまうかもしれません。

　今日から、教科書や本を読むときに、少しだけ立ち止まって「これってどういう意味だろう？」と考えてみてください。 その「考える時間」こそが、あなたが人間らしく、賢く生きるための第一歩になりますよ！

　最後まで読んでいただき、本当にありがとうございました。 この記事が、みなさんの「考える力」を伸ばすきっかけになれば、とても嬉しいです。 AIに負けない、素敵な未来を作っていきましょう！